Nueva herramienta de tamizaje para dislexia en adolescentes muestra alta validez aparente

✦ Extracto

Este estudio evaluó la validez aparente de un instrumento de tamizaje para dislexia dirigido a estudiantes de secundaria, un grupo donde la detección suele ser insuficiente. El cuestionario, compuesto por 28 ítems enfocados en manifestaciones cognitivas de la dislexia, fue revisado por diez expertos y diez estudiantes, quienes calificaron la claridad y comprensibilidad de cada ítem en una escala de Likert de 4 puntos. Los resultados mostraron que el 85.7% de los ítems alcanzaron acuerdo total entre expertos, y los índices de validez a nivel de escala superaron los estándares recomendados tanto en expertos como en estudiantes. Solo unos pocos ítems requirieron ajustes lingüísticos menores.